4月が終わった。GWも過ぎた。
4月は、新学年が始まり環境が一変する月だ。クラス替え、新しい授業、部活の新体制。受験学年としての最初の一ヶ月は、変化に体を合わせながら同時にペースを作らなければならない、負荷の高い月でもある。
粘度が進むと授業の難度が上がり、既習内容を前提とした進め方になる。基礎が出来てない場合は迂遠に見えても固め直すほうがいい。
GWが明け、第1回記述模試も終わった。
記録と睡眠について、改めて注意喚起をしておく。
記録のない計画は、方針のない実行だ。何をやったか見えていなければ、何を補うかも見えない。地図を持たずに出かけて、反対方向に向かうようなことは人はしない。だが、受験勉強では簡単にそういったことは起こる。
時間が取れないなら取れないで、記録があれば対応の手が打てる。
記録は行動の外部記憶として機能する。科目数が多ければ多いだけ記憶は困難だ。１週間前にどの科目をどのようにやっていたか。普通は覚えられない。覚えられていないということは、適切な復習も出来てないということになる。
そして、十分な睡眠時間が確保できなければ、やっても記憶できない。十分な睡眠時間はどうすれば分かる？これも記録がなければわからない。
では、振り返ろう。
Y君、7,752分
今月は春休みもあったけどしっかり休憩しつつ、勉強することができたと思う。六年生になりだいぶ環境がかわっって、受験を肌に感じてきた。
7,752分。先月の8,550分から798分の減少と数字だけでは見えるけれど、３月はボーイスカウトや学校の課外活動が2270分あった。4月は120分。
純粋に学力に寄与する時間を勉強時間と考えると4月は大幅に学習時間を増やせたね。
4月は春休みの終わりと始業式が重なり、遠足など学校行事もあった。新しい授業のペースに体を慣らしながらの一ヶ月。しんどかったけれど、よく踏ん張った。学校の授業をうまく活用出来たね。
内訳は、国語2,142分、社会2,735分（政経・地理）、英語1,790分、理科485分、数学480分。
政経、国語の強化かが当面の課題だったけれど、政経、古文、漢文はかなりの量が出来た。古文に関しては「覚えている」「出来る」も学校の授業を使いつつ出来てるね。漢文は学校で今やっていないから、私の授業で補っている。バランスは撮れつつある。
睡眠平均は439分(約7.3時間)。先月の目標の最低6時間はクリアしている。ただ、無理が溜まっていることは間違いない。電車の仮眠時間をいれてギリギリ360分届くかどうか。
2年の時よりだいぶ疲れが出てきている。前の授業でちょっと呂律回ってないくらい疲労が溜まってたからね…
焦る気持ちは分かるけれど、しんどいときは、演習は休みにするからね。
とにかく、体調を崩すのがリスクだからね。
全体として、穴はだいぶなくなってきている。共通テストレベルに関してはほぼ対応できる状態に入ってきていて、推薦に必要な最低限の得点ラインもクリアできているのは大きいよね。3年になって難易度は上がるけれど、対応できている。国語、政経で底上げしたら、英語の対策をしていきたいね。長さと語彙に対応する必要があるから。
漢文は終われば、もう共通テストレベルの演習で維持は出来るしね。
漢文
句型10のうち7つが「見たことがある」段階に入った。使役や比較については「覚えている」段階まで作れた。多品詞の語句に関するアプローチもかなり出来たね。
学校では古文はやっているけれど、漢文はやっていない。だから古文のように「見たことがある」状態を塾の授業で作って、学校で覚えるという、古文で使ったやり方が漢文には使えない。
学校で漢文の授業が始まるまでは、塾の授業内で演習を多めにして、暗記を進める形を続ける。漢文が終わるまではこの方針でいくね。
6月には漢文を共通テストレベルに入れたい。逆算すると、5月は残りの句型と暗記を強化する月になる。
古文
敬語、基本的な単語、文法は終わった。学校の授業が共通テスト対策中心なので、学校の授業がそのままメンテナンスになる。これで塾の側は漢文に時間を回せる。古文単語をコツコツ、メンテナンスできていたのは良いね。
古文の暗記物は、学校の授業中にチェックという形である程度記憶出来ただろうか。
Yくんは通学時間は睡眠に充てないと倒れるから、学校の授業中を使って、記憶の定着を図りたいね。
カード化するならまず呼応の副詞から。やった所の復習を紙のカードで反復出来るといいね。覚えたところは捨てていけば、覚えてないところを高頻度で回せるから。
漢文と被るところがあるから、漢文の習得コストを減らせるからね。漢文は過去問演習に入るとかなり楽になるから。古文レベル別の復習は入れたかったけど、学校の負担を考えると様子を見つつだね。
私大向けには、夏の間に古文を関関同立レベルに持っていきたい。
漢文が共テレベルに入った後、古文に重心を移す順序で組む。授業としては英文解釈やってからかな。場合によっては土日に映像授業でカバーも考えるけれど、まずは古文レベル別0の復習だね。
でも、現状土日で睡眠時間をとってなんとかぎりぎり倒れないようにしてる状態だからさ。睡眠重視でね。
政経
畠山が一周終わってるのは大きい。過去問は、共通テスト2回分と記述問題の復習が終わって、サブノート化出来たのはよかった。問題を解くことで知識は整理されていくからね。
先月は第1回記述模試までに10年分という目標を立てたけれど、科目負担が大きすぎて10年分までは届かなかった。ただ、共通テストに関しては国語力で補正できていて、それなりに点数は取れている。Yくんは現代文の力で補正出来るからね。
共通テストに比べて、私大は狭く深く問われる。共通テストはいつでも追いつけるから、第2回記述模試（8月末）までに10年分のサブノートを作りつつ進める形で考えようか。
月2〜3年分、2週間に1回ペースだ。土日に集中して進める。平日にやれたらバランスがとれるんだけど、平日に組み込むのは無理だね。
古文の復習、漢文の定着を考えると倒れないバランスを考えると土日に集中するのが安全だよね。
出来れば政経は週に1回はやりたいんだけどね。このあたりはまた相談しつつ調整しようか。
国公立と私大の併願は科目負担が大きいから、英・国・社を重視してやっていくことになる。
日本史・世界史は習得コストが高く、学校の進度に左右される（速すぎて消化できない・遅すぎて現代史まで届かない、どちらでも問題が起きやすい）。政経はその点、夏の前半に完全に終わってメンテナンス状態に持っていけるからね。サブノート10年分作れるか鍵だね。
政経以外で未習なのは、もう漢文だけだ。形にはなりつつある。
英語
今は学校の授業で維持する段階。語彙の強化が必要になっている。シスタンを続けるか、DB4500に入れ替えるかも考えたけれど、リスニング対策も兼ねて速読英単語(入門編)を使う方針は変えないことにした。
読むスピードをあげることを考えると、ミニマルフレーズは根本的に向いていないからね。
語
5月の方針
5月は中間テスト対策でかなりの時間を取られるからね。推薦の評定平均を少し上げるチャンスでもあるので、塾の演習時間も中間テスト対策に時間を使おうか。少しでも合格可能性をあげることを考えると、これがほぼ評定平均をあげられる最後の機会だから。
重複するけど、まとめておくね。
- 漢文：残りの句型を入れる。6月には共通テストレベルに入れることを目指す
- 古文：学校の共通テスト対策で維持。呼応の副詞を紙カードで反復(やった所の復習)。漢文と被る部分があるので両方の得点に効く
- 政経：第2回記述模試(8月末)までに10年分のサブノート。月2〜3年分、土日に集中
- 英語：今月は学校の授業の復習。漢文終了後に英文読解入門の導入。
- 数学：学校の授業で補う
- 睡眠：月平均7時間は維持できているけれど、睡眠の質はおそらく良くない。通学時間は変えられないので、しんどいときは勉強より休むことを優先。
今後の予定
夏休み中の8月末に第2回記述模試がある。8月から学校での推薦対策・面接対策も本格化する。だから、5月・6月・7月と夏休みの間で、共通テストに一区切りをつけられるといいよね。同時に、今までやっていなかった漢文と政経を仕上げる。
- 6月：漢文を共通テストレベルに
- 夏：古文を関関同立レベルに
- 8月末：政経10年分サブノート完成
- 漢文完了後：英語は二次対策用の読解強化へ
2年までより、疲れたらとにかく休むことをもっと重視しようね。以前に比べて、体調が悪いことが増えてきているのも心配している。
科目数が多ければ多いだけ、維持が大変になる。倒れたら勉強時間を戻すまでにも時間が掛かって雪だるま式にやるべきことが溜まっていくから。
睡眠時間がどうしても確保できないときは、学校休んで寝なさい。倒れるよりはずっといいからね。
頭が働いているときとそうでないときでは、効率も全く違うわけだからね。自分でも実感できるでしょ。
Yくんは無茶するからね。ここは気合でなんとかするところじゃないからね。笑
モチベーションを維持するためにも、休むのは大事だよ。
いつも期待しています。
